一、单项选择题
第1题 《饮酒》(结庐在人境)的作者是()
A. 李白
B. 王维
C. 陶渊明
D. 曹操
【正确答案】C
第2题 钱钟书在《论快乐》一文中认为决定快乐的主要因素是()
A. 性格
B. 物质
C. 处境
D. 精神
【正确答案】D
第3题 朱光潜在《选择与安排》中使用“常山蛇阵”的比喻，是为了说明()
A. 安排的道理
B. 选择的道理
C. 立意的道理
D. 构思的道理
【正确答案】A
第4题 在《宝玉挨打》中，贾政狠打宝玉的根本原因是()
A. 宝玉与琪官交往
B. 宝玉同情跳井的金钏儿
C. 贾环挑拨是非
D. 宝玉鄙弃仕途经济
【正确答案】D
第5题 由一般到个别的论证方法是()
A. 归纳法
B. 演绎法
C. 类比法
D. 对比法
【正确答案】B
第6题 杜甫《蜀相》“长使英雄泪满襟”的前一句是()
A. 三十从军今白发
B. 三顾频烦天下计
C. 拔剑四顾心茫然
D. 出师未捷身先死
【正确答案】D
第7题 马致远《天净沙·秋思》全篇的点睛之笔是()
A. 古道西风瘦马
B. 小桥流水人家
C. 断肠人在天涯
D. 枯藤老树昏鸦
【正确答案】C
第8题 “听得道一声去也，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌”所用的修辞手法是()
A. 对偶借代
B. 比喻夸张
C.对偶夸张
D. 对偶拟人
【正确答案】C
第9题 成语“夙兴夜寐”出自()
A. 《冯谖客孟尝君》
B.《诗经·氓》
C. 《国殇》
D. 《陌上桑》
【正确答案】B
第10题 下列各句中，带点的“于”字表被动意义、可译为“被”的是()
A. 彼其忠实心诚信于士大夫也。
B. 天下之水，莫大于海。
C. 初，郑武公娶于申，曰武姜。
D. (程不识)为人廉，谨于文法。
【正确答案】A
11.北宋诗文革新运动的主要领导者是( )
A.苏轼
B.欧阳修
C.王安石
D.韩愈
【答案】B
12.本文得出了怎么样的反天命历史观，这在当时是难能可贵的(
A.忧劳可以兴国，逸豫可以忘身
B.民本思想
C.关心天下百事
D.甘于所悦而溺于所止
【答案】A
13.“满招损，谦受益”的名言最早出自( )
A.《论语》
B.《孟子》
C.《左传》
D.《尚书》
【答案】D
14.下列论说中属于史论的是( )
A.《答司马谏议书》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《谏逐客书》
【答案】C
第15题 下列文学常识表述完全正确的是()
A. 鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代著名的长篇小说。
B. 我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶馆》。
C. 闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。
D. 沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风。
【正确答案】C
第16题 下列各句所采用的修辞手法依次是()
(1)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
(2)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
(3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。
(4)听得道一声去也，松了金钏。
A. 比喻、夸张、排比、对偶
B. 排比、比拟、比喻、夸张
C. 对偶、比拟、比喻、夸张
D. 对偶、比喻、排比、夸张
【正确答案】D
第17题 下列句子中，含有使动用法的是()
A. 吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
B. 远人不服.则修文德以来之。
C. 彼以艰苦忍耐之力，冒其逆而突过之。
D. 孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
【正确答案】B
第18题 下列画横线的句子翻译正确的是()
A. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：贪图安逸享乐只能使自身灭亡。
B. 一座大惊，皆感激为云泣下。 皆感激为云泣下：都感激南霁云而掉下眼泪。
C. 千金，重币也;百乘，显使也。 千金，重币也：千金是很多的钱。
D. 无由会晤，不任区区向往之至。 无由会晤：没有理由见面。
【正确答案】A
第19题 下列带点的字解释正确的是()
A. 臣侍汤药，未曾废离。 汤：菜汤。
B. 君臣相顾，不知所归。 顾：照顾。
C. 对酒当歌，人生几何? 当：应当。
D. 陈力就列，不能者止。 就：担任。
【正确答案】D
第20题 下列句子中，“乃”字可译为“才”的是()
A. 于是，乃徙为上郡太守。
B. 良久，乃许之，以为前将军。
C. 今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。
D. (马伶)既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竟辍其技不奏。
【正确答案】B
二、文言文模拟题
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉!向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
第1题 划分这段文字的层次，并概括层次大意。
参考答案：分两层：第一层，自昔穆公求士至客何负予秦哉，讲秦国历史上的明君任用客卿建立功业。第二层，自向使四君却客而不内至本段结束，讲驱逐客卿是错误的。
第2题 这段文字运用了哪几种论证方法?
参考答案：归纳法，由四君个案归纳出一般性结论：客何负于秦哉!对比法，任用客卿与驱逐客卿形成对比。
第3题 这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么?这样写有什么好处?。
参考答案：任用客卿建立功业各自侧重的是：秦穆公争霸，秦孝公变法，秦惠王扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，是最熟悉、最亲切、最有说服力的，并且暗含着深意：逐客是违背列祖列宗的做法，是不孝的;任用客卿建功各有侧重，有利于突出强调客卿的多种作用。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
第1题 这首词的主旨是什么?
参考答案：这首词通过描写作者晚年国破家亡、漂泊南方、孤苦无依的生活状况，表现了其内心深处的哀愁与绝望。
第2题 词中九组叠字的运用有何艺术效果?
参考答案：这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首刨，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。
第3题 这首词是怎样表达词人感情的?
参考答案：这首词以写愁绪贯串始终，运用铺叙的手法，通一过一系列景象与事物的描写刻画，反复渲染，将抽象的感情化为具体可感的形象，从而揭示了词人复杂丰富的内心世界。词中首先以七组叠字直接表述内心的感受，奠定了全文哀戚清冷：的抒情基调，后写早晨起来后的冷清，即使喝酒也难以消除。而看见南飞的鸿雁，更是勾起了自己由北方漂泊到南方的伤心往事。黄花凋零，正是时光飞逝，容光憔悴的写照，独自一人听梧桐细雨，更觉百无聊赖，凄冷倍增。最后以“愁”字。收束全篇，将全篇的愁积累到顶峰，难以忍受，又无从宣泄，照应开头，是直接抒情。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之，上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。，，广令诸骑曰：“前!”前，未到匈奴陈二里户斤，止。令曰：“皆下马解鞍。”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
第1题 解释文中划横线字词的含义。
生：__________
陈：__________
所：__________
会：__________
怪：__________
参考答案：生：活;
陈：通“阵”，布阵。
所：许，左右。
会：恰逢，正赶上。
怪：认为……奇怪。
第2题 这个语段记叙的是哪一次战役?先写中贵人走广，对于突出李广的性格特征有何用?
参考答案：上郡之战。
“先写中贵人大败走广，这是铺垫，后文在铺垫的基础上对比，在对比中用反面衬托来突出李广机智勇敢、善于骑射的个性特点。
第3题 这个语段主要表现李广怎样的性格特点?
参考答案：主要表现了李广善骑射、临危不惧、沉着镇定、胆识过人、指挥若定的性格特征。
杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
典桑卖地纳官租，明年衣食将何如?
剥我身上帛，夺我口中粟。
虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!
不知向人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。
白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。
昨曰里胥方到门，手持尺牒榜乡村。
十家租税九家毕，虚受吾君蠲免思!
第1题 解释诗中划横线词语的含义。
秀：_______________
申破：_______________
考课：_______________
放：_______________
尺牒：_______________
榜：_______________
参考答案：秀：吐穗开花。申破：向上级申报，道破真实情况。考课：考核地方官吏的政绩以定升降。放：免除。尺牒：传达敕令的公文。榜：名词作动词.张贴。
第2题 这首诗主要揭露了什么?表现出诗人怎样的感情?
参考答案：这首诗的主要是借杜陵叟的遭遇.反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象，以及皇帝的假仁假义，只是使百姓虚受其恩。表现出诗人对“农夫之困”的深切同情，也表现出诗人对“豺狼”成性之官吏的极端憎恶，讽刺了皇帝的虚伪。
第3题 先描写灾情严重有何作用?运用的是什么表现手法?
参考答案：先描述春、秋两次灾情严重，是为了衬托官吏剥削农民的残酷性。运用的事铺垫反衬的表现手法。
